Образец характеристики на опекуна из школы

Что вообще там писать, может у кого то образец есть. Педагогическая характеристика на опекаемого ребенкаученика 1 Б класса.

Морозова, 120 полностью реализует свои права и обязанности по отношению к ребенку, уделяет большое внимание общению, воспитанию, защищает и обеспечивает интересы Оли, создание все условий для воспитания и развития. Наталья Константиновна большую часть времени проводит с Олей, иногда провожает её в школу, большое внимание обращает на успехи в учебе, всегда присутствует на родительских собраниях. Наталья Константиновна отличается чистоплотностью, аккуратностью, поэтому очень внимательна в этом и по отношению к ребенку.

В общении Наталья Константиновна доброжелательна, отзывчива, принимает активное участие в общественной жизни села и школы. Является человеком с высокими моральными качествами. Семья Натальи Константиновны благополучная, воспитанная, крепкая. В семье очень хорошие взаимоотношения, как между взрослыми, так и между детьми. Пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Сайта через форму обратной связи. Прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки: только на проекте «Инфоурок» со скидкой 50%! Характеристика на опекунов может понадобиться в комитет социальной защиты населения, отдел по делам несовершеннолетних и защите их прав и в другие организации.

Пишет ее чаще всего воспитатель ребенка или начальник самого опекуна. Могут попросить написать такую и старшего по дому. Жесткой формы для этого документа нет, составляется он так же, как и любая другая характеристика, но необходимо обратить внимание на ряд моментов. Характеристика от педагога В характеристике на опекунов нужно уделить наибольшее внимание тому, как они относятся к ребенку. Напишите, с какого времени опекаемый посещает ваш класс или группу. Расскажите, испытывал ли он трудности во время адаптации, как он выглядит, сформированы ли у него культурно-гигиенические навыки.

Отметьте уровень развития ребенка, его коммуникативность, отношения со взрослыми и с другими детьми. Расскажите, насколько охотно опекуны идут на контакт с педагогами, интересуются ли успехами и неудачами ребенка.

Даже у идеального ребенка бывают в жизни негативные моменты. Опишите, как опекуны к таким моментам относятся, корректируют ли поведение ребенка, и если да, то каким способом. Отметьте, насколько они доброжелательны к опекаемому и другим детям.

Из чего состоит характеристика

Сверху напишите название документа, чуть ниже – на кого этот документ составлен, то есть «на Иванову Марию Ивановну, опекуншу Сергеева Пети». Далее наберите составленный вами текст. Под ним поставьте дату, подпись и ее расшифровку. Можно указать, для чего составлена характеристика.

Характеристика от начальника Как и в предыдущем случае, обратить особое внимание нужно на отношение к ребенку. Но так, как учитель и воспитатель, вы этого ребенка, скорее всего, не знаете. Поэтому расскажите о душевных и профессиональных качествах человека, на которого вы пишете характеристику. Укажите, с какого момента вы его знаете, как он зарекомендовал себя на работе, каковы его отношения с другими членами коллектива, отличается ли он качествами, необходимыми для воспитания ребенка – ответственностью, добротой, желанием понять других людей, насколько он конфликтен, склонен ли к вредным привычкам.

Оформите характеристику точно так же, как и в предыдущем случае. Характеристика от председателя совета дома Попросить охарактеризовать опекунов могут и председателя совета дома или старшего по подъезду. В этом случае вы вряд осведомлены о профессиональных качествах опекунов, но зато видите их отношение к ребенку, примерно знаете обстановку в семье. Расскажите, с какого момента семья живет в вашем доме, заходили ли вы в их квартиру и какое получили впечатление. Опишите, в каких ситуациях вы видели ребенка – всегда ли он находится под присмотром, опрятно ли одет, есть ли у него игрушки и книжки, хорошие ли у него отношения с другими детьми во дворе.

Не забудьте отметить, спокойная ли обстановка в семье. Спиннеры летом 2017 года стали настолько популярными, что про них даже начали сочинять легенды. Ивановой Анны Ивановны, опекуна Медведевой Светланы Николаевны, учащейся 7 «г» класса МАНОУ «Гимназия №2» Мариинского муниципального района. Медведеваа Светлана находится под опекой бабушки Ивановой Анны Ивановны с 2005 года. Для полноценной жизни опекаемой созданы удовлетворительные жилищные условия, в доме порядок, учащаяся обеспечена всем необходимым.

Бабушка по национальности «цыганка», неграмотная, не умеет читать и писать, с трудом пользуется сотовым телефоном. Светлана регулярно пропускает занятия без уважительной причины. В школе не присутствовала ни одного дня. На контакт опекун идет, но часто предоставляет недостоверную информацию о положение дел в семье. Негативные моменты, связанные с воспитанием Светланы, старается скрыть от педагогов. Корректировать поведение внучки самостоятельно не может. Пропуски объясняются либо болезнью ребенка, хотя в поликлинику обращения отсутствуют, либо тем, что постираны вещи или ей необходимо помыться и т.

Успехами и неудачами Светланы в учебе не интересуется. С 2013 года не присутствовала ни на одном родительском собрании. За последние полгода ситуация в семье ухудшилась. Светлана начала часто уходить из дома, в том числе и в ночное время. Считаем, что Валентина Андреевна не уделяет надлежащее внимание воспитанию внучки. Очень часто воспитатели сталкиваются с трудностями при написании характеристик, может быть кому-нибудь мой материал поможет.

Развёрнутый бланк характеристики на учащегося с нарушениями интеллекта (Учебная и внеурочная деятельность), (в личные дела, на ПМПК, в военкомат и т. На Ларионова Данила, ученика 8 класса ОПФ МОУ «СОШ № 1 р.

Македоновка, 2000 года рождения, проживающего по адресу: Саратовская обл. Ларионов Данил поступил в школу в 1 класс в 2007 году из детского сада. Ребенок воспитывается опекуном Васильевой Ириной Геннадьевной. Уровень доходов ниже реального прожиточного минимума. Проживает семья в неприватизированной четырёхкомнатной квартире с частичными удобствами. У ребёнка отдельная комната. Атмосфера в семье дружелюбная, тёплая. Отношения между членами семьи доверительные, близкие. Ирина Геннадьевна охотно сотрудничает с учителями, интересуется учёбой Данила, активно участвует в жизни класса и школы, посещает родительские собрания и мероприятия.

Мальчик физически развит нормально. В этом учебном году Данил освобождён от занятий физической культурой (после операции). За время учёбы показал себя по-разному. Данил быстро включается в урок и долго может заниматься одним видом деятельности. Легко понимает инструкцию к заданиям и не нуждается в повторении.

Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя

Может обобщить материал и сделать вывод. Имеет богатый словарный запас. Умеет давать полные ответы на вопросы и связно рассказывать. Не испытывает трудностей при усвоении нового материала. Но Данил не умеет планировать свою деятельность при выполнении домашних заданий, нуждается в постоянном контроле со стороны опекуна. Успеваемость по всем предметам 100%, имеет оценки «удовлетворительно» по большинству предметов. Без уважительной причины пропусков занятий нет. Данил принимает активное участие во всех школьных делах, в различных конкурсах, в том числе платных.

В этом учебном году был ведущим на Торжественной линейке «Первый звонок» и на праздничном мероприятии, посвященном Дню матери. С интересом посещает краеведческий кружок «Истоки». Склонен проявлять заботу о людях, если это не мешает его личным планам и делам. Не всегда правдив по отношению к опекунам, учителям и товарищам. Как правило, с удовольствием общается с людьми и всегда готов прийти на помощь. В большинстве случаев правильно реагирует на справедливую критику и прислушивается к добрым советам, но не всегда тщательно контролирует слова и поступки.

Пользуется авторитетом среди сверстников, его уважают, считаются с его мнением, доверяют ответственные дела, в классе занимает должность командира. Все ребята относятся к нему с симпатией. К началу учебного года опекуном приобретены все необходимые школьные принадлежности в необходимом количестве.

Ребенок обеспечен всеми учебниками и рабочими тетрадями, необходимыми для учебного процесса. У Данила имеется необходимая одежда и обувь (по сезону), все в нормальном состоянии, все вещи были приобретены к началу учебного года и к зиме. Ребенок обеспечен горячим питанием (комплексный обед) в школьной столовой. Денежные средства на питание выделяются опекуном своевременно.

Характеристика от педагога

На Неделько Валерию, ученицу 6 класса ОПФ МОУ «СОШ №1 р. Македоновка, проживающую по адресу: Саратовская область, Татищевский район, с. Неделько Валерия в начальную школу поступила в 2009 году из детского сада. Ребенок пришел в 1 класс хорошо подготовленным. За время обучения показала себя добросовестной, исполнительной ученицей. Валерия обладает твёрдой уверенностью в своих возможностях, действует успешно и правильно. Грамотно излагает свои мысли, владеет большим запасом слов.

В учебной деятельности проявляет активное участие. На уроках работает сосредоточенно, особенно интересуется такими предметами, как русский и немецкий языки, история и краеведение. Память развита, быстро запоминает и с удовольствием рассказывает рассказы, басни и стихи. Успеваемость по всем предметам 100%, имеет оценки «хорошо» и «отлично» по всем предметам. Без уважительной причины пропусков занятий нет. На все замечания учителя реагирует адекватно.

Сразу старается исправить допущенные ошибки. Валерия принимает активное участие в общественной жизни класса и школы. Все поручения выполняет в срок и добросовестно.

Почему так случилось

Она принимает участие в школьных, районных, всероссийских олимпиадах и викторинах, за что получает призовые места и дипломы разных степеней. Валерия обладает хорошими актерскими задатками, занимается в кружках: музыкальном «Веселые нотки», экологическом «Родничок», краеведческом «Истоки».

Физическое развитие соответствует возрасту. Посещает спортивную секцию «Юный спортсмен» и принимает участие в спортивных соревнованиях школы. Умеет убеждать, уважает людей, относится к ним доброжелательно. Легко сближается с людьми, ей характерны мягкость и простота в общении.