Справка классно-обобщающий контроль в 11 классе.

По итогам классно – обобщающего контроля во 2 – х класс ГБОУ СОШ№9. КБ Состояние преподавания математики 11 в декабре.

В 11 классе работу выполняли 5 чел. Незнание основных формул или теории. В ходе классно – обобщающего контроля была проведена проверка тетрадей по русскому языку, английскому языку и математике. Проведенная работа показала, что обучающиеся 11 –го классов имеют необходимые тетради по русскому языку: две рабочие, одну для контрольных, одну для творческих работ. Ведут записи аккуратно, чисто, выполняют домашние работы. Даты выполнения домашних и классных работ записываются прописью, указываются виды работ. Обучающиеся ведут записи синей пастой, карандашом выполняют грамматические задания и разборы.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

В рабочих тетрадях учитель исправляет все допущенные ошибки, проверяет и оценивает домашние работы, по мере необходимости кратко записывает все замечания и пожелания. Не соблюдает каллиграфический режим, искажает написание букв, ее работы очень трудно читать. Завела тетрадь накануне проверки, добиться учителю тетради от ученицы очень сложно. Добрынин Д ведет тетрадь очень небрежно, допускает зачеркивания путем зарисовываний.

Тетрадей по английскому языку на проверку сдано 5. Учитель тетради проверяет регулярно, но не требует выполнения по ведению тетрадей. Матвеевой В тетради подписаны на русском языке, вместо английского. Очень неаккуратно ведет тетрадь Добрынин Д.

Рисует на полях, вырывает из тетради листы, заметны обрывки. По алгебре на проверку сдано 4 тетради, 1 тетрадь не подписана, по геометрии 6 тетрадей. Большинство обучающихся ведут записи аккуратно, соблюдают единый орфографический режим, указывают вид работы и номера заданий, даты уроков записываются на полях, а Сидоров Л. Обучающиеся ведут записи синей пастой, карандашом выполняют чертежи, Матвеева В. В рабочих тетрадях учитель исправляет все допущенные ошибки, проверяет и оценивает домашние и классные работы, по мере необходимости записывает замечания и пожелания. Не регулярно выполняют домашние задания Потапова К, Матвеева В.

Не выполняет домашние задания по алгебре Терехова О. Писать аккуратным, разборчивым почерком. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, для работ по развитию речи, для работ по математике). Тетради по английскому языку подписывать по-английски.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

В тетрадях по русскому языку число и месяц записываются словами в форме, по математике и др. Не допускать вырывание листов, неаккуратных зачеркиваний. Требовать от учащихся более аккуратного ведения тетрадей. Усилить контроль за выполнением домашних работ. Малая накопляемость оценок по литературе, информатике, алгебре, биологии, английскому языку, МХК (Макарова Е. Часть уроков проводится без оценок, хотя со слов учителей оценки есть в дополнительных журналах.

Проекты по теме:

Из-за отсутствия оценок в журналах невозможно проследить работу со слабоуспевающими учащимися и «хорошистами». Всем учителям, работающим в 11-ом классе, активнее начать подготовку обучающихся к итоговой аттестации. Обратить серьезное внимание на качество знаний обучающихся и организацию работы по ликвидации пробелов в знаниях. Строго выполнять требования по ведению журнала: своевременно выставлять оценки за урок, за проведенные письменные и срезовые устные работы.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

Планировать опрос на каждом уроке, стремиться к большей накопляемости оценок у обучающихся. Были проверены дневники обучающихся 11-го класса.

Добрынин Д не сдал на проверку дневник. Классный руководитель работает с дневниками в системе, проводится работа по их заполнению.

Проекты по теме:

Дневник ведут аккуратно Сергеева О. Не регулярно записывают домашние задания Сидоров Л. Есть дневники без подписи родителей, что характеризует низкий интерес к жизни ребенка в классе – у Сидорова Л декабрь, февраль, март родители не подписывают дневник, у Сергеевой О. За весь год ни одной подписи родителей, у Потаповой К. Но самым большим недочетом является отсутствие оценок по предметам, выставленных в дневники учителями – предметниками. Много оценок во всех дневниках вообще без подписей учителей. Классному руководителю требовать подписи дневников родителями. Всем учителям, работающим в классе, своевременно выставлять отметки и в журнал и в дневники учащихся.

Контроль за посещением уроков обучающимися. Пропуски по неуважительной причине в 3 четверти отсутствуют. Регулярно опаздывают на занятия Потапова К.

Анализ итогов проверки выполнения программ показал, что практическая и теоретическая части учебных программ выполняются. Учителя-предметники проводят уроки и делают соответствующие записи в журнале в соответствии с календарно – тематическими планированиями. Учителями математики, русского языка, литературы, обществознания, истории, биологии, физики, английского языка, информатики организованны консультации, на которых проводится подготовка к экзаменам.

Регулярно посещают консультации почти все учащиеся, несерьёзно к подготовке к экзаменам относится Потапова К. Классному руководи–го класса провести разъяснительную работу с родителями Потаповой К. О более ответственном отношении к подготовке к ЕГЭ. Все учителя-предметники, работающие в 11 классе, ведут работу по повышению уровня преподавания предметов, сохранению и повышению качества знаний и степени обученности учащихся, подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации, используя различные формы и методы преподавания, учитывают возрастные особенности учащихся 11 класса.

Ведется работа по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации: все обучающиеся сделали предварительный выбор предметов на аттестацию, систематически ведется работа по повторению ранее изученного материала, будут проводится дополнительные занятия по математике.

Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе

Проведены классные и родительские собрания, посвященные ЕГЭ. Обучающиеся мало времени уделяют подготовке домашних заданий: 6% обучающихся совсем не готовят домашние задания, 22% выполняют нерегулярно. Учителю русского языка и литературы - при сопутствующем повторении больше внимания уделять темам: Знаки препинания в сложных предложениях: сложносочиненных и сложносочиненных. Развивать умение определять нарушение синтаксической нормы. Продолжать работу по формированию орфографической зоркости.

Учителю математики продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков без применения калькулятора, решения задач с буквенным выражением, использования формул, решения уравнений и неравенств и др. Шире использовать активные формы и методы проведения уроков, использовать предметные КИМы на занятиях.

Выставлять в дневники оценки по предмету. Создать условия для успешного сотрудничества с родителями обучающихся.

Поставить на контроль работу с дневниками указанных обучающихся и их родителями. Контролировать посещаемость уроков, консультаций и дополнительных занятий обучающимися. Со справкой ознакомлены на совещании при директоре 25.

Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи. Дистанционный от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня. По итогам классно-обобщающего контроля в 11 классе. Цель: Изучение уровня преподавания учебных предметов в выпускном классе, качество усвоения программного материала, оформление документации, подготовка к итоговой аттестации.

Контроль за посещением уроков обучающимися. В 11 классе обучается 6 учеников – 3 юношей и 3 девушки. В рамках классно-обобщающего контроля посещены уроки. Преподавание русского языка и литературы ведет учитель 2 квалификационной категории Зимина Н. Посещение урока показало, что учитель владеет методикой преподавания предмета, использует дополнительный материал. На уроках проводится работа по повышению уровня сформированности общеучебных и предметных умений и навыков: обучающимся предлагается самостоятельно делать выводы, анализировать произведения.

Учитель на уроке использует следующие формы работы: беседа, работа с материалом учебника, текстом произведения. Не все обучающиеся заинтересованы происходящим на уроке, т. Учителю необходимо каждый урок организовывать работу обучающихся с низкой познавательной активностью. Преподавание алгебры, геометрии ведет учитель 1 квалификационной категории Дорофеева Н. Проверка домашнего задания показывает, что большинство учеников выполняют домашнее задание.

Преподавание физики ведет Рогачева Л. Учитель владеет методикой преподавания физики, используют в своей работе различные формы и методы обучения, широко использует возможности кабинета физики, компьютерные технологии для проведения уроков. Много внимания уделяет формированию умений применять основные положения науки для самостоятельного объяснения физических явлений, используя при этом задачи различного содержания. Все этапы его уроков строятся в соответствии с методическими требованиями, отражают цели и задачи урока, содержание изучаемого и повторяемого материала.

В ходе урока учитель старается вовлечь в учебную деятельность всех обучающихся: отвечают на поставленные вопросы с большими затруднениями, работают с текстом учебника, у доски. Подведены итоги урока, прозвучала оценка учебной деятельности.